
Forskning på individuell vurdering i skolen (FIVIS)
Dette prosjektet har bidratt til å belyse hvordan vurdering stimulerer til læring og hva som kjennetegner ulike klasseromspraksiser når vurdering brukes som grunnlag for læring. Prosjektet hadde som formål å studere vurderingspraksiser i fagene norsk...