Rapporten handler om et toårig trepartssamarbeid for styrket utvikling i tre norske kommuner, Steinkjer, Melhus og Malvik. Tre barnehager og tre sykehjem har trent seg på å bruke tett samarbeid mellom ledelsen, plasstillitsvalgte og lokale verneombud, som et verktøy for utvikling av gode...
While there is an abundance of studies examining the collaboration between government agencies and private business, only scant attention has been directed to “town and gown” cooperation. This is a pity, since the involvement of knowledge institutions in public governance, service production, and...
Denne rapporten er en sluttevaluering av Universitetskommunesamarbeidet (TRD3.0) mellom Trondheim kommune og NTNU. Rapporten gir en samlet evaluering av TRD3.0 i hele perioden fra 2018, men hovedfokus er på status i 2022. Rapporten er sluttleveransen fra følgeforskningsprosjektet ‘UniverCity...
Rapporten redegjør for aktiviteter og resultater av et 2årig FoU-prosjekt i de videregående skolene i Trøndelag, med mål om å utvikle partenes ferdigheter og trygghet i å bruke partssamarbeid til strategisk skoleutvikling. SINTEF konkluderer med at prosjektet har bidratt til å styrke tilliten mellom...
I prosjektet «SKOLERT» har vi sett på hvordan innføring og bruk av det skoleadministrative systemet, Visma InSchool (VIS), virker inn på fag- og timefordelingen, læreres arbeidstid, administrative og pedagogiske praksiser og erfaringer med partssamarbeid og medbestemmelse på skole- og fylkesnivå...