iMAL som pedagogisk metode i lese- og skriveopplæringen - Oppsummering fra forprosjekt som kunnskapsgrunnlag for videre forskning og praksis
Category
Report
Client
- Trøndelag fylkeskommune / DFFOR 20.02
Language
Norwegian
Author(s)
Affiliation
- SINTEF Digital / Technology Management
Year
2020Publisher
SINTEF Digital