iMAL som pedagogisk metode i lese- og skriveopplæringen - Oppsummering fra forprosjekt som kunnskapsgrunnlag for videre forskning og praksis
Kategori
Rapport
Oppdragsgiver
- Trøndelag fylkeskommune / DFFOR 20.02
Språk
Norsk
Forfatter(e)
Institusjon(er)
- SINTEF Digital / Teknologiledelse
År
2020Forlag
SINTEF Digital