Til hovedinnhold
Norsk English

From behavioral indicators to contextualized competence assessment

Kategori

Vitenskapelig artikkel

Språk

Engelsk

Forfatter(e)

Institusjon(er)

  • Technische Universität Graz
  • SINTEF Digital / Teknologiledelse
  • Aalto-yliopisto / Aalto-universitetet

År

2011

Publisert i

International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

ISSN

2161-3761

Forlag

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)

Årgang

11

Side(r)

277 - 281

Vis denne publikasjonen hos Cristin